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Amazonas

Pesquisadora do Amazonas vence prêmio de impacto social 2026 do Brazil Conference com estudo sobre financiamento da educação

27 de março de 2026
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Sarah Pinheiro Barbosa é bolsista da Fapeam por meio do Posgrad

Foto: Arquivo pessoal da pesquisadora Sarah Pinheiro Barbosa

A pesquisadora Sarah Pinheiro Barbosa, bolsista do Programa Institucional de Apoio à Pós-Graduação Stricto Sensu (Posgrad), da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam) é a vencedora do Impacto Social 2026 na Brazil Conference 12ª edição. A premiação ocorrerá no domingo (29/03) na sede da Harvard-MIT Health Sciences and Technology, em Massachusetts, nos Estados Unidos. O evento reconhece e destaca iniciativas com potencial de transformação social por meio da ciência.

Sarah Barbosa construiu sua trajetória acadêmica e profissional conectando dados, território e políticas públicas com foco na redução das desigualdades educacionais na região. É graduada e mestre em Estatística, e cursa doutorado em Educação na Universidade Federal do Amazonas (Ufam).

A pesquisadora também é docente da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar e assessora técnica no Programa de Aceleração do Desenvolvimento da Educação (Padeam).

“O Prêmio Impacto Social 2026 é um momento de profunda emoção e responsabilidade de dar visibilidade às crianças e jovens que estudam em comunidades ribeirinhas, em escolas do campo, em territórios onde o acesso à educação exige esforço coletivo diário. É a confirmação de que discutir financiamento não é tratar de números abstratos, mas de condições reais de aprendizagem, permanência e dignidade”, afirmou Sarah.

Foto: Arquivo pessoal da pesquisadora Sarah Pinheiro Barbosa

Financiamento da educação

O objetivo acadêmico de Sarah Barbosa é transformar dados em evidências que contribuam diretamente para o aprimoramento de políticas públicas, com o fortalecimento do chamado Custo Aluno Qualidade (CAQ), um mecanismo que busca garantir parâmetros mínimos de investimento por estudante, considerando as realidades locais.

A escolha do tema não é por acaso. A vivência em escolas indígenas, ribeirinhas e do campo proporcionou à pesquisadora contato direto com as desigualdades educacionais enfrentadas por comunidades amazônicas. Essa experiência consolidou seu compromisso em utilizar a ciência como ferramenta para promover justiça social.

O estudo da pesquisadora defende que políticas públicas baseadas em evidências e sensíveis às especificidades regionais são fundamentais para enfrentar desigualdades históricas.

Para Sarah Barbosa, o reconhecimento no programa reforça a importância de iniciativas que unem rigor científico e compromisso social, além de contribuir para a construção de caminhos mais justos e eficazes para o futuro da educação no Brasil.

Apoio da Fapeam

O apoio da Fapeam assegurou à pesquisadora a dedicação integral à pesquisa, condição imprescindível para alcançar rigor analítico e consistência nos resultados apresentados.

Segundo ela, o apoio financeiro viabilizou condições materiais indispensáveis à produção científica em um contexto marcado por profundas desigualdades regionais.  “A bolsa permitiu a realização de investigações empíricas, o aprofundamento teórico-metodológico e a participação em redes acadêmicas qualificadas. Tais elementos foram fundamentais para o desenvolvimento de uma abordagem crítica e situada do CAQ, incorporando as especificidades amazônicas ao debate nacional sobre o financiamento da educação básica”, concluiu a pesquisadora.

Sobre a Brazil Conference

A Brazil Conference reúne líderes, estudantes, acadêmicos e profissionais para discutir os grandes desafios e as oportunidades do Brasil. Organizada por brasileiros que são estudantes e/ou pesquisadores nos Estados Unidos, a conferência está na sua 12ª edição, em 2026, e acontece anualmente nos Campi de Harvard e Massachusetts Institute of Technology  (MIT), em Cambridge (Massachusetts).

Posgrad Fapeam

O programa tem como objetivo apoiar a formação de recursos humanos altamente qualificados, em nível de mestrado e doutorado, nos programas de pós-graduação stricto sensu aprovados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em Institutos de Ensino e Pesquisa (Ipes) de natureza pública no Amazonas.

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